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110學年度甄選入學取消「術科實作考試」

  1. 依據技專校院招生策略委員會110年5月20日緊急應變小組第6次會議決議，取消全國各校系 110 學年度四技二專甄選入學第二階段「到校」甄試項目， 將到校甄試項目之占比平分至「統一入學測驗成績」與「書面資料成績」兩大項； 全體考生評比方式皆相同，以原定簡章招生名額錄取。
  2. 本校各系組甄選入學第二階段面試、實作、筆試皆取消，考生無須到校，並請考生仍應依簡章原定報名期間完成繳費與備審資料上傳作業。

 

四技甄試入學  休閒產與健康促進 系【商業與管理群】

實作方式：

  • 透過自我介紹方式，了解學生個人特質，檢核就讀動機與口語表達能力，及評估就讀本系之未來就業/升學潛能發展可能性。
  • 觀光休閒產業是一個以服務人群及面對問題、解決問題的行業，為了解考生創造力、臨場反應、面對危機時解決問題之能力。情境模擬流程如下：

請考生就以下景點自行擇一特色景點進行解說準備，考試當日先由考生針對特色景點進行導覽解說，以不超過2分鐘為限，再由考試委員分別就以下情境模擬狀況題抽選提問，再請考生回應。

特色景點(請自行擇一景點進行解說準備)：

北部：台北市北投
中部：彰化鹿港
南部：台南安平
東部：花蓮太魯閣
離島：澎湖

情境模擬狀況題(如考生以英文回答正確者，加分)：

食：如餐食安排考量
住：如飯店人員安排
行：如套裝團體、機加酒(自由行)
遊：如交通工具安排(巴士、火車、高鐵)、景點收費
購：如退稅問題、匯率金額換算

其他狀況題：如顧客發燒。

四技甄試入學  休閒產與健康促進系 系【外語群英語類】

實作方式：

  • 透過自我介紹方式，了解學生個人特質，檢核就讀動機與口語表達能力，及評估就讀本系之未來就業/升學潛能發展可能性。
  • 觀光休閒產業是一個以服務人群及面對問題、解決問題的行業，為了解考生創造力、臨場反應、面對危機時解決問題之能力。情境模擬流程如下：
請考生先以英文自我介紹，再以中文就以下景點自行擇一特色景點進行解說準備，考試當日先由考生針對特色景點進行導覽解說，以不超過2分鐘為限，再由考試委員分別就以下情境模擬狀況題抽選提問，再請考生回應。

特色景點(請自行擇一景點進行解說準備)：

北部：台北市北投
中部：彰化鹿港
南部：台南安平
東部：花蓮太魯閣
離島：澎湖

情境模擬狀況題(如考生以英文回答正確者，加分)：

食：如何幫顧客點餐，如幾份、份量、套餐...)
住：入住飯店有問題(房型、設備...)的協助溝通
行：協助顧客溝通路況(即交通英文)
遊：自我介紹或前述景點題的簡單英文導覽
購：協助顧客英說討價還價、兌換折抵、退稅...

其他狀況題：如顧客發燒。

四技甄試入學  休閒產與健康促進系 系【餐旅群】

實作方式：

  • 透過自我介紹方式，了解學生個人特質，檢核就讀動機與口語表達能力，及評估就讀本系之未來就業/升學潛能發展可能性。
  • 觀光休閒產業是一個以服務人群及面對問題、解決問題的行業，為了解考生創造力、臨場反應、面對危機時解決問題之能力。情境模擬流程如下：

請考生就以下景點自行擇一特色景點進行解說準備，考試當日先由考生針對特色景點進行導覽解說，以不超過2分鐘為限，再由考試委員分別就以下情境模擬狀況題抽選提問，再請考生回應。

特色景點(請自行擇一景點進行解說準備)：

北部：台北市北投
中部：彰化鹿港
南部：台南安平
東部：花蓮太魯閣
離島：澎湖

情境模擬狀況題(如考生以英文回答正確者，加分)：

食：如顧客抱怨(食物太鹹、份量少)
住：如住宿環境不佳(房型、熱水問題)
行：如巴士故障(冷氣不涼)
遊：如某景點安排時間太短/長
購：如退稅問題、匯率金額換算

其他狀況題：如顧客發燒。

詳細說明：請見附件注意事項。

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